By Sidiki Daff (Dakar, )
Dans le domaine du développement durable et de la lutte contre la pauvreté, la gestion des connaissances est une problématique fondamentale pour l’apprentissage et l’innovation. Elle ne saurait rester l’apanage des spécialistes et des experts si l’on sait que personne ne détient le monopole du savoir, que le partage d’expériences enrichit, que le cloisonnement appauvrit et qu’il faut innover pour trouver des stratégies efficientes de lutte contre la pauvreté. Alors on se situe dans une perspective d’apprentissage collectif pour l’acquisition de nouvelles connaissances qui peuvent s’avérer novatrices.
A travers ce guide méthodologique, il s’agit de fournir aux projets et programmes financés par le FIDA en Afrique de l’Ouest et du Centre un cadre conceptuel et méthodologique pour la capitalisation et la valorisation de leurs expériences. Il s’inspire certes des pratiques déjà testées dans les autres projets du même type appuyés par le FIDA en Amérique latine et en Asie mais en gardant une certaine spéficité car il prend en compte la pauvreté, l’analphébétisme ambiant et l’oralité comme mode d’expression principale.
Ce document s’appuie sur certains outils notamment:
Fiche Pédagogique de la grille d’auto-audit
Fiche pédagogique de la Grille d’auto-évaluation des pratiques du projet
Fiche pédagogique du SEPO (Succès – Echec – Potentialités - Obstacles)
La fiche d’Expérience dph (dialogue pour le progrès de l’humanité)
METHODOLOGIE DE CAPITALISATION ET DE VALORISATION DES EXPERIENCES DES PROJETS ET PROGRAMMES DU FIDA EN AFRIQUE DE L’OUEST ET DU CENTRE
Octobre 2005
Préparé par les Consultants :
Ndèye Coumba FALL, ncfall@frao.org
Adama Abdoulaye NDIAYE, andiaye@frao.org
doc_methodo_fr_1.pdf (310 KiB)
doc_methodo_fr_2.pdf (270 KiB)